Kasvatustieteen päivät järjestetään Oulun yliopistolla 24.–25.11.2022. Teemana on moniäänisyys kasvatuksen muuttuvassa maailmassa.
Järjestämme jälleen Kasvatuspsykologian ja oppimistutkimuksen teemaryhmän, jonka ohjelma on tänäkin vuonna erittäin mielenkiintoinen ja runsas; teemaryhmässämme on 30 esitystä yhteensä seitsemässä sessiossa. Esitykset käsittelevät laajasti kasvatuspsykologiaan ja oppimistutkimukseen liittyviä aiheita, kuten oppimista, suoriutumista, motivaatiota ja hyvinvointia. Tänä vuonna teemaryhmässä korostuvia aiheita ovat esimerkiksi kouluun ja opiskeluun liittyvä hyvinvointi, temperamentti, perfektionismi, minäkäsitys ja kiinnostus sekä matematiikkaan liittyvät taidot, motivaatio ja tunteet. Esiteltävien tutkimusten kohderyhmät vaihtelevat varhaiskasvatuksesta työelämään asti.
Lämpimästi tervetuloa mukaan esittämään, kuuntelemaan ja keskustelemaan teemaryhmämme sessioihin! Konferenssin koko ohjelma löytyy Kasvatustieteen päivien sivuilta.
MoLeWe-kollektiivin tutkijat esittelevät Kasvatuspsykologian ja oppimistutkimuksen teemaryhmässä tuoreita tutkimustuloksiaan. Olemme koonneet alle tarkempia tietoja esityksistämme. Ota meihin yhteyttä, jos kaipaat lisätietoja!
Torstai 24.11. klo 13.00–14.30, Sessio 1 A: Perfektionismi (KTK125), pj. Heta Tuominen
Perfektionismi, kouluhyvinvointi ja temperamentti: Rinnakkaisia kehitysprosesseja ja ennusteita
Anna Rawlings, Anna Tapola, Heta Tuominen & Markku Niemivirta
Yliopisto-opiskelijoiden perfektionismi, opiskelustressi ja hallintakeinot pandemian aikana
Heta Tuominen, Riikka Hirvonen, Henriikka Juntunen, Jaana Viljaranta & Markku Niemivirta
Perfektionismi, motivaatio ja suhtautuminen virheisiin korkeakouluopiskelijoilla
Antti-Tuomas Pulkka, Heta Tuominen & Markku Niemivirta
Sukupuolierot nuorten perfektionistisissa taipumuksissa ja perfektionismiprofiileissa
Anna Kuusi, Heta Tuominen, Anna Widlund, Johan Korhonen & Markku Niemivirta
Torstai 24.11. klo 15.00–16.30, Sessio 2 A: Motivaatio, minäkäsitys ja hyvinvointi (KTK125), pj. Kukka-Maaria Polso
Tuen yhteys koulutukseen kiinnittymisen profiileihin lukiolaisilla
Fiia Söderholm, Jaana Viljaranta, Heta Tuominen, Kristiina Lappalainen & Leena Holopainen
Minäkäsitysprofiilien yhteys toisen asteen koulutusvalintoihin ja koulupudokkuusriskiin
Jaana Viljaranta, Kati Vasalampi, Ali Moazami Goodarzi, Marja-Kristiina Lerkkanen, Anna-Maija Poikkeus & Kaisa Aunola
Digitaalisen koulutyön motivaatioprofiilit yläkoulussa
Kukka-Maaria Polso, Heta Tuominen, Petri Ihantola & Markku Niemivirta
Kurssikohtaisen kiinnostuksen ja minäpystyvyyden muutokset ja ennusteet
Markku Niemivirta, Anna Tapola & Heta Tuominen
Perjantai 25.11. klo 8.30–10.00, Sessio 3: Metakognitio, itsesäätely ja ajattelutavat (KTK125), pj. Riikka Hirvonen
Oppilaiden itsesäätelyprofiilien yhteys temperamenttiin, motivaatioon ja suoriutumiseen yläkoulussa
Riikka Hirvonen & Noona Kiuru
Perjantai 25.11. klo 12.45–14.15, Sessio 4 A: Mathematics and emotions (KTK125), pj. Anna Widlund
Change and stability in mathematics motivation - Links with educational and emotional outcomes
Anna Widlund, Heta Tuominen & Johan Korhonen
Developmental trajectories of math anxiety and performance in lower secondary education
Johan Korhonen, Anna Widlund & Pekka Räsänen
Third graders’ emotions in mathematics – different raters, different perspectives
Riikka Mononen & Anna Tapola
Teemaryhmän järjestäjät
Heta Tuominen (UEF), Markku Niemivirta (UEF), Anna Rawlings (JYU), Anna Widlund (ÅA), Kukka-Maaria Polso (HY), Henriikka Juntunen (HY), Riikka Mononen (OY), Anna Kuusi (HY)
Comments